I.E Robledo Salud Recreación Y Deportes

Hola, Como estudiante de la especialidad salud recreación y deportes en la IE Robledo para el Área de Tecnología en mi institución debo hacer una presentación y/o introducción de mi especialidad les voy a compartir mis experiencia todo lo que he aprendido y lo que me he divertido:

Con respecto a la introducción que les voy a hacer les voy a ir hablando una por una de las áreas que veo así que empecemos:

SALUD:

El área de salud es orientada por la docente Irma Cárdenas Puerta. Durante estos meses que llevamos de clases hemos aprendido mucho hemos aprendido normas de bio-seguridad elaboración de material estéril (Gasitas, Apósitos, Torundas) hemos aprendido postura de guantes y curaciones y como prestar primeros auxilios de lo aprendido hemos hecho diversas practicas y simulacros.Cae Destacar que para las clases de salud utilizamos Bata blanca que en un lado tiene el escudo de la institución y el otro cuenta con el distintivo de la especialidad.

RECREACIÓN:

El área de recreación es orientada por la docente Magdy Salazar. En esta área nos brindan los conocimientos para realizar recreación animación y planeacion  de eventos para hacer de cada uno de ellos los mejores la institución se caracteriza por brindar una de las mejores capacitaciones en esta área todo esto lo aprendemos mediante juegos dinámicas aunque también lo hacemos por parte teórica desde mi punto de vista esta es una de las mejores áreas de la modalidad ya que en esta uno vuelve a ser un niño a revivir su infancia y es muy interesante como con los juegos uno se divierte y se da cuenta que si aprende a hacerlo puede hacer que otras personas vivan un rato agradable.

   

    

DEPORTES:

El área de deportes es orientada por el docente Ferleiner Sabogal. En el área de deportes se nos enseña las didácticas de diferentes deportes para que los estudiantes en jornadas Deportivas o para enseñarlas en escuelas de Formación  Deportiva  durante este año hemos trabajado didácticas de Atletismo, Gimnasia y Baloncesto estas didácticas constan de diferentes juegos que ayudan a aprender a tenerle interés al deporte para aprender a manejar el deporte y para enseñárselos a los niños para que les sea mas fácil aprender este deporte de igual manera realizamos una parte teórica.

    

Bueno y pues Finalmente me siento orgullosa de hacer parte de esta modalidad ya que es algo en lo que aprendemos algo nuevo cada día y  nos gozamos cada momento a veces los estudiantes de noveno grado me preguntan si vale la pena ingresar a la modalidad y siempre respondo que si que vale la pena porque aprendemos cosas para ayudar a la comunidad y aprendemos a descubrirnos como somos realmente  y a comprobar nuestras capacidades. ;)

Salud, Recreación y Deportes

Bueno Yo soy estudiante de Décimo grado de la Institución educativa Robledo En la cual Tengo como Modalidad Salud, Recreación y Deportes y pues de esto Va a ser mis próximas presentaciones en una les voy a dar una aproximación a cada una de las áreas de la modalidad y en la otra voy a hacer énfasis en una..

La Epilepsia

La epilepsia (del latín epilepsĭa, y este del griego ἐπιληψία, intercepción) es una enfermedad crónica caracterizada por uno o varios trastornos neurológicos que deja una predisposición en el cerebro para generar convulsiones recurrentes, que suele dar lugar a consecuenciasneurobiológicas, cognitivas y psicológicas.

Una convulsión o crisis epiléptica o comicial es un evento súbito y de corta duración, caracterizado por una anormal y excesiva o bien sincrónica actividad neuronal en el cerebro. Las crisis epilépticas suelen ser transitorias, con o sin disminución del nivel de consciencia, movimientos convulsivos y otras manifestaciones clínicas.

La epilepsia puede tener muchas causas. Puede tener origen en lesiones cerebrales de cualquier tipo (traumatismos craneales, secuelas demeningitis, tumores, etc.) pero en muchos casos no hay ninguna lesión, sino únicamente una predisposición de origen genético a padecer las crisis. Cuando no hay una causa genética o traumática identificada se llama Epilepsia idiopática y los genes juegan un papel de modulación del riesgo de que ocurra un episodio y también en la respuesta al tratamiento. Las benzodiazepinas tienen buen pronóstico en el control de esta enfermedad.^{[cita requerida]}

Para diagnosticar un paciente epiléptico se requiere conocer los antecedentes personales y familiares y, por lo general, se corrobora con unelectroencefalograma (EEG). También forman parte del diagnóstico estudios de imagenología, mientras que se reservan los procedimientos diagnósticos más especializados para casos muy puntuales. El tratamiento consiste en la administración de medicamentos anticonvulsivos. En los casos refractarios, se apelan a otros métodos incluyendo la cirugía. La epilepsia causa múltiples efectos en la vida cotidiana del paciente, de manera que el tratamiento debe incluir el abordaje de estos efectos.

Esta enfermedad también afecta a los animales, especialmente a los domésticos, sean gatos o perros, los síntomas son los mismos descritos para el ser humano.

En España, el Día Nacional de la Epilepsia se celebra el 24 de mayo que se empezó a conmemorar en el año 2006.

Electroencefalograma de un niño al momento de una crisis epiléptica:

El Cáncer Parte 2

La malignidad del cáncer es variable, según la agresividad de sus células y demás características biológicas de cada tipo tumoral. En general el comportamiento de las células cancerosas se caracteriza por escapar al control reproductivo que requería su función original, perdiendo sus capacidades primitivas y adquiriendo otras que no les corresponden, invadiendo de forma progresiva y por distintas vías órganos próximos, o incluso diseminándose a distancia (metastasis) con crecimiento y división más allá de los límites normales del órgano al que pertenecían primitivamente, diseminándose por el organismo fundamentalmente a través del sistema linfático o el sistema circulatorio, y ocasionando el crecimiento de nuevos tumores en otras partes del cuerpo alejadas de la localización original.

Las diferencias entre tumores benignos y malignos consisten en que los primeros son de crecimiento lento, no se propagan a otros tejidos y rara vez recidivan tras ser extirpados, mientras que los segundos son de crecimiento rápido, se propagan a otros tejidos, recidivan con frecuencia tras ser extirpados y provocan la muerte en un periodo variable de tiempo, si no se realiza tratamiento. Los tumores benignos pueden recurrir localmente en ciertos casos, pero no suelen dar metástasis a distancia ni matar al portador, con algunas excepciones. Las células normales al entrar en contacto con las células vecinas inhiben su multiplicación, pero las células malignas no tienen este freno. La mayoría de los cánceres forman tumores sólidos, pero algunos no, por ejemplo la leucemia.

El cáncer puede afectar a personas de todas las edades, incluso a fetos, pero el riesgo de sufrir los más comunes se incrementa con la edad. El cáncer causa cerca del 13 % de todas las muertes. De acuerdo con la Sociedad Americana del Cáncer, 7,6 millones de personas murieron por esta enfermedad en el mundo durante el año 2007.

El proceso por el cual se produce el cáncer (Carcinogénesis) es causado por anormalidades en el material genético de las células. Estas anormalidades pueden ser provocadas por distintos agentes carcinógenos, como la radiación ionizante, ultravioleta, productos químicos procedentes de la industria, del humo del tabaco y de la contaminación en general, o de agentes infecciosos como el virus del papiloma humano o el virus de la hepatitis B. Otras anormalidades genéticas cancerígenas son adquiridas durante la replicación normal del ADN, al no corregirse los errores que se producen durante dicho proceso, o bien son heredadas y, por consiguiente, se presentan en todas las células desde el nacimiento y originan mayor probabilidad de que se presente la enfermedad. Existen complejas interacciones entre el material genético y los carcinógenos, un motivo por el que algunos individuos desarrollan cáncer después de la exposición a carcinógenos y otros no. Nuevos aspectos de la genéticadel cáncer, como la metilación del ADN y los microARNs, están siendo estudiados como importantes factores a tener en cuenta por su implicación.

Las anormalidades genéticas encontradas en las células cancerosas pueden consistir en una mutación puntual, translocación, amplificación,deleción, y ganancia o pérdida de un cromosoma completo. Existen genes que son más susceptibles a sufrir mutaciones que desencadenen cáncer. Esos genes, cuando están en su estado normal, se llaman protooncogenes, y cuando están mutados se llaman oncogenes. Lo que esos genes codifican suelen ser receptores de factores de crecimiento, de manera que la mutación genética hace que los receptores producidos estén permanentemente activados, o bien codifican los factores de crecimiento en sí, y la mutación puede hacer que se produzcan factores de crecimiento en exceso y sin control.

El Cáncer Parte 1

El cancer se ha convertido actualmente en una de las enfermedades mas comunes y frecuentes en el mundo actualmente esta mata alrededor de 11.5 millones de personas al año en el mundo como pueden ver es un problema masivo que se presenta en todo el mundo pero que es el cáncer en realidad?

El Cáncer es una enfermedad provocada por un grupo de células que se multiplican sin control y de manera autónoma, invadiendo localmente ya distancia otros tejidos. En general tiende en llevar a la muerte a la persona afectada. Se conocen mas de 200 clases de cáncer pero las mas comunes son el de pie, pulmón, mama y colonrrectal.

Aquí tenemos Una imagen de cáncer de mama

La Teoria Del Big Bang

La Teoría del Big Bang (The Big Bang Theory) es un modelo científico que trata de explicar el origen del universo y desarrollo posterior a partir de una Singularidad espaciotemporal. Técnicamente, este modelo se basa en una colección de soluciones de las ecuaciones de la Relatividad General, llamados modelos de Friedmann- Lemaître - Robertson - Walker. El termino "Big Bang" se utiliza tanto para referirse específicamente al momento en el que se inició la expansión observable del Universo (cuantificada en la Ley de Hubble), como en un sentido más general para referirse al Paradigma cosmológico que explica el origen y la evolución del mismo.

Según la Teoría del Big Bang, el Universo se originó en una singularidad espaciotemporal de densidad infinita matemáticamente paradójica. El espacio se ha expandido desde entonces, por lo que los objetos astro-físicos se han alejado uno respecto de los otros.